Erasmus+

PROGETTO ERASMUS+ 2020-1-NL01-KA202-064511 EXPECT

Partenariati Strategici per lo Scambio di buone pratiche

Coordinatrice: prof.ssa Antonella Di Fraia

Durata del progetto da novembre 2020 a maggio 2023

Il nostro Istituto partecipa al progetto EXPECT (Exchanges of practices in Education for Climate Targets) insieme ad altri sette Paesi Europei, le cui scuole ed associazioni di scuole, rappresentano altrettanti luoghi di sperimentazione ad un approccio alla sostenibilità ambientale, sociale ed economica. Si tratta di esperienze formative in cui gli studenti e i docenti diventano promotori e responsabili di azioni di rinnovamento e di miglioramento degli spazi scolastici e dei rapporti sociali.

Lo scopo del progetto è sviluppare nuove strategie educative e formative all’interno delle scuole VET, nei campi più specifici della matematica, dell’informatica delle scienze ambientali e tecnologiche per implementare il raggiungimento dei cosiddetti “climate targets” come previsto dalla Commissione europea (Agenda 2030) e dai 17 obiettivi sulla Sostenibiltà (SDGS).

Si intende, in particolar modo, approfondire la capacità, le possibilità e il ruolo che la scuola tecnica ha, nel promuovere lo sviluppo sostenibile tramite un’educazione volta all’acquisizione di consapevolezza e sensibilità verso i temi ambientali, al rispetto dei diritti umani, alla cittadinanza globale, alla realizzazione delle diversità culturali e del contributo della cultura allo sviluppo sostenibile. 

Tutti i Paesi europei si sono impegnati a raggiungere gli obiettivi degli accordi sul clima e hanno definito i propri obiettivi climatici. Questi obiettivi possono essere raggiunti solo coinvolgendo l'istruzione e più precisamente l'istruzione e la formazione professionale.

Il clima stesso non conosce confini nazionali, sebbene ogni Paese abbia il proprio approccio per raggiungere tali obiettivi. Il progetto consiste nel trovare soluzioni e strategie nell'ambito dell'istruzione e della formazione professionale per assicurare che gli studenti attuali e futuri, così come coloro che sono già occupati, abbiano l'opportunità di ottenere le conoscenze e le competenze innovative richieste per contribuire agli obiettivi climatici e di acquisire le competenze e le conoscenze per rispondere alle mutevoli richieste del mercato del lavoro.

Il progetto cercherà di trovare possibili risposte alla domanda su come l'educazione tecnica e professionale possa contribuire a rispondere alle sfide poste dal cambiamento climatico. Il partenariato analizzerà lo stato delle cose nei Paesi partner, i progressi che stanno compiendo verso gli obiettivi climatici, il ruolo che l'IFP sta svolgendo in questo processo e le strategie e gli strumenti che vengono applicati negli altri Paesi. Ciò avverrà attraverso 7 attività di apprendimento tra pari (PLA), che si terranno in tutti i Paesi partner: Austria, Finlandia, Italia, Lettonia, Paesi Bassi, Spagna e Regno Unito. 

Progetto Erasmus+ 2019-2022 DE02-KA202-064511

EBBD PRIME EUROPEAN BUSINESS BACCALAURATE DIPLOMA

Partenariati Strategici per lo Scambio di buone pratiche

Coordinatrice. Prof.ssa Antonella Di Fraia

Durata del progetto 36 mesi da novembre 2019 ad agosto 2022

Scuole partecipanti:

• Berufsbildende Schule Wirtschaft                                     Germania
• Stichting ROC Summa College                                          Olanda
• Aalborg Handelsskole                                                       Danimarca
• Helsinki Business College                                                  Finlandia
• Andrassy Gyorgy Katolikus Kozgazdasagi Szakgimnazium  Ungheria
• International Business College                                          Austria
• Nazaret Fundazioa                                                            Spagna
• IIS Alessandro Volta                                                          Italia
• Gustav-Streswmann Wirtschaftsschule Mainz                  Germania
• Zespol Szkol Ekonomicznych                                            Polonia
• European Business Baccalaurate Diploma                        Germania
• BASF SE                                                                             Germania

Il nostro Istituto partecipa al progetto EBBD insieme ad altro otto paesi europei le cui scuole vantano una grande conoscenza ed esperienza nel settore economico delle scuole VET.

Il progetto si prefigge di promuovere lo sviluppo di competenze trasversali nel campo degli studi di Economia, di Diritto, di Finanza, di Business Administration e di Marketing nelle scuole tecnico-economiche al fine di implementare opportunità di lavoro e di mobilità in un contesto internazionale.

The European Business Baccalaurate Diploma è il diploma di maturità attribuito agli studenti che hanno conseguito con successo il loro percorso scolastico in una scuola europea.

È riconosciuto equivalente a tutti i diplomi nazionali dei Paese dell’UE che sanciscono la fine della scuola superiore.

PROGETTO ERASMUS +

KA2 Partenariati strategici per lo Scambio di buone pratiche.

GLOBAL DAYS

(INTERISCIPLINARY INNOVATION INTERNATIONALISATION N BUSINESS BACCALAUREATE EDUCATION AND LEARNING)

Coordinatrice: prof.ssa Antonella Di Fraia

Team: la DS Patrizia Carfagna, i docenti Alida Biagi, Simona Ferrante, Cesira Trovini, Carlo Corliano e Anna Maria G. Gentile

Data inizio progetto  01/09/2019

Data finale progetto 31/08/2021

Paesi Partecipanti: Quattro sono i Paesi fondanti: Danimarca, Germania, Spagna, Italia.

Gli altri Paesi partecipanti sono: Olanda, Francia, Polonia, Croazia.

Le Scuole partecipanti sono:

• Niels Brock  Business College Copenaghen, Danimarca;
• Berufsbildende Schule Wirtschaft 1 Ludwishafen, Germania;
• Nazaret Fundazioa San Sebastian, Spagna;
• IIS Alessandro Volta Frosinone, Italia.

Il Progetto vede la diretta partecipazione degli studenti, selezionati in base a principi di meritocrazia e di coinvolgimento motivato e fattivo ai progetti PON e a progetti scolastici, legati alle tematiche richieste dal Progetto. Finora gli studenti che hanno preso pare al progetto sono 22, le successive tappe del progetto vedranno la partecipazione di altri 15/20 alunni.

Tutte le attività del Progetto sono collegate alla piattaforma eTwinning.

Gli studenti partecipanti vengono ospitati dalle famiglie locali ed entrano in contatto con i propri buddies ancor prima di partire, attraverso lo scambio di informazione tramite digital profiles.

La conoscenza tra gli studenti è facilitata attraverso l’uso di questionari e di profiles exhange in cui vengono evidenziate le caratteristiche degli studenti, i loro interessi, il proprio coinvolgimento nella trattazione delle  tematiche relative al Cambiamento Climatico.

La lingua veicolare prima, durante e dopo l’evento è sempre e soltanto l’inglese. Ciò contribuisce enormemente al potenziamento delle abilità linguistiche in possesso dei nostri studenti e al miglioramento delle proprie competenze.

Gli studenti, coordinati dai propri docenti, sono invitati ad ogni incontro, a lavorare in tavoli interattivi e contribuire operando in “cooperative learning”, keynotes presentation, international workshops, discussion case and group work, ad esprimere idee, opinioni e discutere sulle nuove sfide europee, confrontando soluzioni e risultati.

Gli studenti hanno altresì la possibilità di partecipare ad eventi sociali e culturali di rilievo relativi allo svolgimento dei compiti assegnati: l’industria chimica Basf a Mannheim, l’inceneritore di Copenhill a Copenaghen, il Castello di Neustadt, la città di Heideberger.

Alla fine di ogni meeting internazionale gli studenti presentano i lavori svolti in team raccontando le proprie esperienze nella redazione di articoli di giornale, posters e video per la disseminazione del progetto.

PROGETTO ERASMUS+

“ROBOTICS ON”
KA2 Partenariati strategici per lo Scambio di buone pratiche

Coordinatrice: prof.ssa Daniela Vetro
Team: proff. Romano Lombardi, Tiziana Marsella, M.Teresa Di Biase, Alessia Pompei
Durata del progetto: dal 1 novembre 2017 al 31 ottobre 2019
Scuole partecipanti:

• Colegiul National “Constantin Carabella –Targoviste –  ROMANIA
• Istituto Istruzione Superiore” A.Volta” – Frosinone – ITALIA
• Anyksciu Jono Biliuno gimnazija – Anykščiai – LITUANIA
• Budapesti Gépészeti Szakképzési Centrum Szily Kálmán Müszaki Szakgimnáziuma, Szakközépiskolája és Kollégiuma – Budapest – UNGHERIA

Il nostro Istituto partecipa al progetto con 25 studenti che fanno parte del ”Robotics Club”:
Casalese, De Prosperis, Martelli, Pisterzi, Bottoni, Cipolla, Rufa (5el); Di Vico, Magnante, Masi, Fontana, Germani (5Amec), Di Maulo, Papagno, Mattei, Mancini (4el), Martini, Halilaj (4Amec); Giannetti, Ferrarelli, Stirpe (4Ainf), Sellari, Picchi, Imperia (3Binf); De Nardo (3Ainf)
che si divideranno nelle seguenti mobilità:

• 1° mobilità: Romania – dal 19 al 23  marzo 2018
• 2° mobilità: Lituania – dal 28 maggio al 1 giugno 2018
• 3° mobilità: Ungheria – dicembre 2018
• 4° mobilità: Italia – aprile 2019

Lo scopo del progetto è favorire  l’acquisizione di competenze professionali, linguistiche, digitali, organizzative e gestionali. Il percorso si concluderà con la messa in opera di un robot in un contesto interattivo multiculturale.

ERASMUS+  “For Equal chances”

 Frosinone, 25-29 marzo 2019

Per 5 giorni l’IIS “Volta” ha accolto 15 alunni e 6 docenti provenienti dagli istituti partner della Sicilia, dell’Estonia e della Romania per la quarta e ultima mobilità del progetto. Numerose le attività svolte a scuola dai ragazzi sulle tematiche del razzismo, del bullismo e del cyberbullismo. Interessanti anche le uscite sul territorio, che hanno permesso di ammirare le bellezze e i luoghi caratteristici della ciociaria: come l’Abbazia di Casamari, Veroli, Isola del Liri, nonché la stessa città di Frosinone con il parco Matusa, la Villa comunale, il museo archeologico, la cattedrale di Santa Maria, le vie del centro storico e Via Aldo Moro. Inoltre, la delegazione si è recata in visita nell’aula consiliare di Frosinone dove è stata accolta dall’assessore alle politiche giovanili e ai rapporti con la comunità europea.

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